Ipotesi per l’anno che verra’ [infanzia Latina]

Cara Luisa, grazie per il tuo intervento, che ho appena inserito nel blog Micromondi, Microscopi, Mondi attivi e Microrobot cosi’ da creare sia una memoria on line della nostra co-costruzione dei percorsi per il prossimo anno scolastico, che per realizzare un ponte con i colleghi ed amici che fanno parte di Rob&Ide

.:*~*:._.:*~*:._.:*~*:._.:*~*:._ .:*~*.:*~*:._.:*~*:._


[Emilia Romagna] Direzione Didattica 3° Circolo Sassuolo -Modena-

[Emilia Romagna] ITI Volta di Sassuolo -Modena-

[Lazio] Istituto Comprensivo Don Milani Latina

[Lazio] Liceo Artistico Statale di Latina

[Lazio] SSIS Universita’ del Lazio: Arte e Disegno

[Liguria] Scuola di Robotica

[Liguria] I.P.S.I.A. Gaslini di Genova Bolzaneto

[Liguria] Istituto IPSIA Gaslini Genova

[Liguria] Scuola Infanzia Gaslini di Genova *

[Lombardia] Istituto comprensivo “G. e G. Robecchi” di Gambolò -PAVIA-

[Lombardia] Scuola secondaria di primo grado Marconi Gambolò -PAVIA-

[Lombardia] Polo Tecnico professionale industriale ITIS “A.Righi” Treviglio (BG)

[Piemonte] 1° Circolo Pinerolo (TO)

[Piemonte] M.C.E. Movimento di cooperazione educativa

+ gli Osservatori e/o collaboratori

[Lazio] Istituto dei Sistemi Complessi CNR Area della Ricerca di Roma – Tor Vergata

[Toscana] EgoCreaNet

.:*~*:._.:*~*:._.:*~*:._.:*~*:._ .:*~*.:*~*:._.:*~*:._

Invito, dunque, in seguito, ad intervenire sia nella mailing list [micro-robotLT], che direttamente sul blog

A presto, Linda

PS

le riflessioni sui robot e la guerra [in Rob&Ide] sono inizialmente parteti dal collega Bruno che e’ di un istituto superiore: l’I.P.S.I.A. Gaslini di Genova Bolzaneto

Ipotesi per l’anno che verra’ [secondaria primo grado]

Trovo che l’idea della roboetica sia interessante. D’altra parte, come si diceva oggi con Linda, i ragazzi sono molto più generosi e disponibili di quanto non si pensi.. Dalla fantasia dei miei ragazzi di seconda media sono nati due modelli di robot destinati a essere strumento di pace e non di guerra: il primo per portare il sorriso a ragazzi ammalati, il secondo per nutrire i tanti bambini che ne hanno bisogno. Il tutto, realizzato con materiale di riciclo, proprio perche’ anche in questo un robot non può rappresentare un danno per l’ambiente. Io penso che ci sia da riflettere: ho letto sul blog che spesso i robot vengono visti dai bambini come super eroi destinati a combattere, ma in un’età già un po’ più matura e consapevole, forse, cambia anche il modo di immaginarli. E, comunque, la roboetica potrebbe essere di grande aiuto. Un saluto a tutti. Luisa

Info Kit di robotica e verifica pezzi

Ciao, ho inviato nella mailing list [micro-robotLT] il prospetto dei kit della robotica che ho finito di controllare (grazie anche all’aiuto di alcuni studenti).

[qui potete vedere alcune foto ricordo]
[documentazione ne “La Scatola delle Esperienze]

Potete verificare, per favore, -per poi comunicarmi- la corrispondenza

Kit => docente/scuola/classe?

==0==================================

Kit 1 = docente ?

Kit 2 (ex kit 1) = docente ?

Kit 3 = docente Bona della primaria

Kit 4 = docente Galardo della primaria

Kit 5 = docente Bazzano della primaria

Kit 6 = docente Nigro della secondaria di primo grado

Kit 7 = docente ? della prima C

Kit 8 = docente Triunfo della primaria

==0==================================

Colgo inoltre l’occasione per comunicarvi che ho effettuato la compensazione dei pezzi in più, ponendoli nelle scatole che non li avevano [v. riepilogo in allegato].

Come sempre invito a compilare il foglio-registro presente in ciascun kit.

Ad ogni kit dovrebbe corrispondere un gruppo di studenti e, per quanto possibile, non dovrebbero essere mischiati i contenuti dei vari kit anche perché se, per es., il gruppo 1 ricorresse ai pezzi del gruppo 2 rischierebbe di penalizzare l’attività di quest’ultimo gruppo. Gli studenti dovrebbero inoltre riporre nelle scatole corrispondenti i pezzi che non usano

Per le ins. Ivana La Salvia e Luisa De Matteis

Per favore, potete estendere queste comunicazioni alle colleghe che non hanno accesso ad internet

Grazie a tutte per la collaborazione, Linda
Ins. Referente per la robotica

Armadio dedicato alla robotica

Ciao, comunico che nella biblioteca situata al piano terra del nostro istituto e’ stato ricavato uno spazio che verrà dedicata alla robotica; in questo c’e’ un armadio dove ho riposto i kit mindstorm. Ho inoltre contrassegnato ogni scatola dei kit con un numero. Ho inoltre contrassegnato ogni scatola dei kit con un numero.

L’ARMADIO CONTIENE:

  • – Sei kit Lego Mindstorm “vecchio tipo”
  • – Sei scatole di kit ancora da utilizzare
  • – Otto kit robot “ultimo tipo”

Ciascun insegnante è invitato ad annotare in stampatello [ sul foglio che si trova in ciascun kit ] i dati richiesti, ovvero:

  • – KIT NUMERO ________
  • – DATA
  • – Cognome docente
  • – Nome docente
  • – Ordine scolastico
  • – classe
  • – N° studenti
  • – note

Grazie, Linda Giannini
Ins. Referente per la robotica