Mese: Gennaio 2011

6 Premi da 3.000 Euro ciascuno per tesi di laurea sui temi dell’ICT

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Confindustria Servizi Innovativi e Tecnologici e AICA, con il patrocinio della Fondazione CRUI, indicono anche quest’anno un concorso per l’assegnazione di n. 4 premi dell’importo di Euro 3.000 (tremila)ciascuno per le migliori tesi, ad autore unico, di laureati delle Università Italiane, che abbiano trattato argomenti concernenti l’area tecnico scientifica dell’ICT e l’area delle applicazioni dell’ICT.

Ai 4 premi si aggiungono 2 ulteriori premi di pari importomessi a disposizione da CINI (Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica) e da CNIT (Consorzio Nazionale Interuniversitario per le Telecomunicazioni).

Possono partecipare al concorso quanti abbiano conseguito presso una Università Italiana una laurea specialistica, magistrale o quinquennale nel periodo 1° gennaio 2010 – 31 dicembre 2010.

Le domande vanno presentate entro il 28 febbraio 2011.
Bando e al regolamento http://wimpe.mgeng.com/
In allegato si invia la locandina in formato PDF.
Vista la scadenza prossima invitiamo gli interessati a divulgare l’iniziativa.
Con i migliori saluti.

Daniela Rovina
Responsabile Comunicazione e Relazioni Esterne

AICA
Piazzale Rodolfo Morandi, 2
20121 Milano
http://www.aicanet.it

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FuturEnergia is back – Take part to the first online

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Dear teachers and educators,

Happy New Year!

FuturEnergia encourages new teaching and learning opportunities in the field of energy and sustainable development.

In 2011, FuturEnergia will:

  • Encourage schools to organise local events and register them on the FuturEnergia website. The best events will be selected and attended by an expert in Energy!
  •  Invite schools to participate to online debates with experts of the field.

Futurenergia is now launching the first online debate for 2011:

Theme: “Educating schools on energy – what is the future of energy ducation in Europe?”

Experts: Paul Xuereb, Malta; Cveto Fendre, Slovenia; experts in energy education.

Date: 24/01/2011
Time: 15:00 CET

Context:

“The European Union’s 2020 strategy focuses on smart, sustainable and inclusive economy delivering high levels of employment, productivity and social cohesion. What is the role of schools and teachers in supporting the European Union’s ambitious 2020 goals through energy education and how can energy education further be developed?”

Please scroll down for further information on the experts.

If you are interested in participating to this online discussion with your
students, please contact us at futurenergia@eun.org  whereby we will send
you all relevant information.

Do not forget to check out the website at www.futurenergia.org
and our latest blog post, written by our Slovenian expert, Mr Cveto Fendre:
http://blog.eun.org/futurenergia/

Looking forward to seeing you online,
The Futurenergia team
——————————————
Santi Scimeca
Senior Project Manager
European Schoolnet

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Education 2.0: La grande fabbrica delle short stories

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Education 2.0 dà il via a un’iniziativa rivolta ai ragazzi delle scuole medie che desiderino confrontarsi con la scrittura per la produzione di racconti ambientati tra i muri della scuola.

La redazione di Education 2.0 dà il via a un’iniziativa rivolta ai ragazzi che si vogliono cimentare con la scrittura, la “Grande fabbrica delle short stories”, a cui potete inviare brevi racconti che hanno come cornice generale la vita della classe, lo stare nella scuola e il desiderio di raccontare ciò che interessa o diverte dentro quella cornice.

 

 

PROTAGONISTI
Ragazze e ragazzi della scuola media che vogliano sperimentare il gusto di scrivere un racconto e il piacere di vederlo pubblicato su Education 2.0.

PERCHÉ SCUOLA MEDIA?
Perché è la terra di mezzo, l’età dove, statisticamente, si legge di più… e chi più legge più scrive.

REGISTI
I docenti, naturalmente, come leggendarie presenze nella terra di mezzo, che devono far saltare il fosso che separa il linguaggio del tema da quello del racconto e selezionare le storie migliori per la pubblicazione.

La grande fabbrica delle short stories

Education 2.0 raccoglierà e pubblicherà le short stories inviate, sulla scuola che c’è, vista dagli alunni, ma anche sulla scuola che non c’è, dato che i contributi inviati possono essere realizzati anche attraverso disegni, audiovisivi, podcast o nuove modalità di rappresentazione dei contenuti che avranno come unico limite la fantasia dei giovani autori.

Scrivete a calip@panservice.it

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community@educationduepuntozero.it

Cercasi insegnanti x sperimentare progetto di poesia collaborativa online

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Un mio dottorando sta facendo uno studio sulla poesia collaborativa online e cerca insegnanti interessati a sperimentarla con i loro studenti. Se conoscete qualcuno interessato per favore mettetemi in contatto al più presto (Giuliana.Dettori@itd.cnr.it). Questa attività è adattabile a diversi obiettivi didattici (approfondire le forme di poesia, migliorare l’espressione, utilizzare una lingua straniera, ecc; inoltre, stimola la creatività e la capacità di lavoro collaborativo, nonché la conoscenza di strumenti TIC). E’ adatta a qualsiasi livello di età, dalla scuola dell’obbligo all’università, e anche per situazioni di apprendimento informale (doposcuola, gruppi di lavoro ecc.). Insegnanti di qualsiasi materia e tipo sono benvenuti.

One of my PhD students is making a study on online collaborative poetry, and is looking for teachers interested in experimenting this activity with their students. Please get in touch with me if you know anybody interested (Giuliana.Dettori@itd.cnr.it). Online collaborative poetry can support a variety of educational purposes, such as improving expression, using a foreign language, deepening knowledge of poetry, as well as fostering creativity, collaboration, and use of online platforms. All levels, subjects and languages are welcome.

 
Giuliana Dettori
Istituto per le Tecnologie Didattiche
Consiglio Nazionale delle Ricerche
Via de Marini 6
16149 Genova (Italy)

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nuova versione di So.Di.Linux: “SoDiLinux@cts.vr”

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SoDiLinux@cts.vr

Si tratta di una distribuzione realizzata grazie ad una sinergia tra chi è nella scuola e sperimenta quotidianamente [CTS di Verona] e chi fa ricerca pensando alla scuola (ITD-CNR). Basata su Ubuntu 10.04, contiene:

  • 43 dei software didattici presenti nel repository di So.Di.Linux, scelti fra quelli più utilizzati a scuola; 
  • alcuni software finalizzati all’accesso facilitato che possono essere utilizzati anche per lavorare con i programmi della suite Open Office 3.2 
  • alcuni software specifici per la gestione di un laboratorio in rete
  • alcuni software per la gestione e l’uso di LIM E` una versione dvd (la iso è di 1,9Gbyte) con driver aggiornati ai requisiti di sistema dei PC di ultima generazione.

I requisiti minimi di sistema sono:

  • CPU Intel compatibile (Pentium 4 o superiori)
  • Freq. CPU 2,4 GHz o superiore
  • 512 Mbyte di memoria
  • lettore DVD-ROM di avvio
  • una scheda video SVGA compatibile
  • un mouse seriale standard, o PS/2, o USB IMPS/2-compatibile.

*** ATTENZIONE ***

Una volta caricato il live dvd richiede una password per l’utente “Scuola”.

La password predefinita è: scuola

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Seminario Share.TEC

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GIORNATA DI STUDIO
Le risorse educative digitali nell’approccio costruttivista. Metodi e strumenti per la condivisione – Genova, 27 Gennaio 2011

 


il programma

 

Tema della giornata
Numerose iniziative recentemente promosse nel campo delle risorse educative digitali aperte (OER) ripropongono la problematica connessa con il ruolo che i materiali didattici sono chiamati a svolgere nei processi di apprendimento, formali ed informali, di stampo costruttivista. In particolare, una rilettura in chiave costruttivista della funzione svolta dai learning object richiede non solo di estendere le potenzialità descrittive dei linguaggi di rappresentazione per catturare elementi legati al contesto, alla dimensione sociale, alle strategie didattiche, ecc.; ma anche di catturare le caratteristiche di attività, processi, ruoli e ambienti di apprendimento. Questa giornata di studio si propone di analizzare le problematiche sopra riportate, alla luce di alcune esperienze e progetti presenti nel panorama italiano ed internazionale.

La mattinata sarà dedicata agli interventi dei relatori invitati e durante il pomeriggio verranno discussi i contributi dei poster dei colleghi che intenderanno intervenire, e che potranno riguardare i seguenti temi:

  • la relazione tra i linguaggi di rappresentazione delle caratteristiche delle risorse educative digitali e il paradigma costruttivista dell’apprendimento
  • le problematiche pedagogiche sottese all’uso di learning object nella formazione degli adulti e, in particolare, degli insegnanti
  • il ruolo giocato da standard, strumenti e piattaforme per la condivisione di risorse educative digitali nell’instructional design
  • esperienze di riuso delle risorse educative nella progettazione didattica

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Redazione Web-X


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Web-X Edidablog: messaggio di servizio

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Gentile docente del servizio nazionale di Blog e Podcast Web-X,

 

in questi giorni festivi abbiamo provveduto a ‘migrare’ il server del servizio edidablog – http://www.edidablog.it – su una macchina maggiormente performante. Ultimamente abbiamo avuto problemi di traffico che crediamo ora siano risolti.

 

Vogliamo ringraziarvi per la fiducia accordataci e augurare a tutti un sereno 2011. Che sia un buon anno per tutti.

 

Come sempre siamo a disposizione per migliorare il servizio offerto pur nella sua gratuità e modalità di erogazione. Se non utilizzi più i nostri servizio e il tuo blog – podcast (magari abbandonato) può essere cancellato ti preghiamo di farcelo sapere. 

 

 

Il servizio nazionale Web-X ospita due piattaforme: la ‘vecchia’ b2evolution con i blog 2005 – 2008 ma che qualcuno non ha mai abbandonato e la ‘nuova’ piattaforma wordpress che offre maggiori possibilità rispetto a plugin e template.

 

Rispetto alla nuova piattaforma segnalateci anche l’intenzione di avere questo o quel determinato plugin o tema per il vostro blog – podcast.

 

Ricordiamo infine che i plugin devono essere attivati dall’utente: prima di attivarli documentatevi online sulla particolarità di ogni specifico plugin. Tanto per fare un esempio il plugin “Private Me” rende il blog privato, accessibili quindi solo con password e pertanto sarà un plugin che pochi avranno il bisogno di attivare.

 

Askimet invece è un plugin attivato su tutta la rete di blog. Se non lo avete già fatto proteggete ora il vostro blog attivando gratuitamente una chiave API, seguendo le indicazioni contenute alla relativa voce.

 

A tutti buon lavoro.

Redazione Web-x

COMUNICAZIONE IMPORTANTE PER LA COMMUNITY WEB-X

~ Linda Isabella Lidia Giannini ~ Lascia un commento

Carissime/i,
innanzitutto auguri di Buon 2011.

Cogliamo l’occasione per informarvi che ci sono lavori in corso e che il servizio Web-X sul sistema attuale e’ stato temporaneamente interrotto; quello nuovo -piu’ stabile e aggiornato- è già pronto ed il caspur sta provvedendo a trasferirvi sopra i materiali [blog, podcast, video, immagini,…] salvaguardando cosi’ quanto da voi realizzato in questi anni.

Vi chiediamo, quindi, di accordare al progetto la consueta fiducia.

Grazie per la comprensione e collaborazione, Linda e Carlo
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Linda Giannini e Carlo Nati
Redazione Web-X


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